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(Ilustraci\u00f3n: Lu Ping\/China Daily)<\/p>\n
Por Cao Yin<\/p>\n
Wang Xiaoxi, de 57 a\u00f1os, se jubil\u00f3 en 2023 y, tras presentar varias solicitudes, recibi\u00f3 el a\u00f1o pasado una oferta de la Universidad Nacional y Kapodistr\u00edaca de Atenas para unirse a un programa de licenciatura.<\/p>\n
Ahora ella se est\u00e1 especializando en arqueolog\u00eda, historia y literatura de la antigua Grecia, un programa de pregrado impartido \u00edntegramente en ingl\u00e9s, y est\u00e1 realizando cursos adicionales de griego moderno, griego y lat\u00edn.<\/p>\n
Wang es uno de los cada vez m\u00e1s numerosos chinos de mediana edad y mayores que optan por cursar estudios en el extranjero en un esfuerzo por enriquecer sus vidas.<\/p>\n
Cuando se jubil\u00f3 hace dos a\u00f1os, uno de sus hijos estaba en la universidad y el otro hab\u00eda comenzado a trabajar. “Mi tiempo ahora finalmente es todo m\u00edo”, dijo.<\/p>\n
Un d\u00eda, se top\u00f3 con un aviso en l\u00ednea sobre el programa de la universidad griega, que le record\u00f3 su tesis de licenciatura de hace m\u00e1s de 30 a\u00f1os.<\/p>\n
Titulado “Dioses, humanos y sus destinos”, no le vali\u00f3 a Wang una calificaci\u00f3n alta, ya que uno de sus profesores coment\u00f3 que el tema era demasiado amplio, y agreg\u00f3 que el tema requerir\u00eda al menos otros 30 a\u00f1os de experiencia de vida para interpretarlo mejor.<\/p>\n
Wang siempre ha recordado ese comentario. Incluso cuando se mud\u00f3 para ense\u00f1ar en la Regi\u00f3n Aut\u00f3noma Uygur de Xinjiang, Shanghai y Singapur, llev\u00f3 su tesis en su equipaje.<\/p>\n
“As\u00ed que cuando vi la informaci\u00f3n de admisi\u00f3n de la universidad extranjera, se me ocurri\u00f3 una idea: si pod\u00eda seguir la carrera, \u00bfpodr\u00eda completar esa tesis mejor de lo que lo hice en ese entonces?”, record\u00f3.<\/p>\n
“Me sorprend\u00ed a m\u00ed misma cuando se me ocurri\u00f3 la idea de postular para estudiar en el extranjero. Ser\u00eda extremadamente desafiante para m\u00ed, ya que no soy buena en ingl\u00e9s, y mucho menos en griego y lat\u00edn”, a\u00f1adi\u00f3.<\/p>\n
“Pero pens\u00e1ndolo bien, pens\u00e9 que si no lo intentaba, nunca lo sabr\u00eda”, agreg\u00f3. “Y quer\u00eda estudiar en el extranjero al comienzo de la segunda mitad de mi vida”.<\/p>\n
Para su sorpresa, su familia respet\u00f3 su decisi\u00f3n y la apoy\u00f3 para cumplir su antiguo sue\u00f1o. Teniendo en cuenta su edad y salud, la hija de Wang, que puede trabajar a distancia, acompa\u00f1\u00f3 a su madre a Grecia para cuidarla durante un a\u00f1o.<\/p>\n
“La chica m\u00e1s afortunada”<\/p>\n
La decisi\u00f3n de Du Liping de estudiar en el extranjero fue sugerida por su hija Huo Huo. Despu\u00e9s de trabajar durante m\u00e1s de tres d\u00e9cadas en un banco en su ciudad natal de Zhengzhou, provincia de Henan, Du, de 53 a\u00f1os, estaba a punto de jubilarse.<\/p>\n
“Me preocupaba que mi madre se sintiera sin rumbo e inc\u00f3moda despu\u00e9s de alejarse de su ajetreado trabajo, as\u00ed que la anim\u00e9 a venir a Francia para encontrar algo nuevo que aprender”, dijo Huo Huo, de 26 a\u00f1os, que ha estudiado en Francia durante nueve a\u00f1os.<\/p>\n
“Estudiar en el extranjero ha enriquecido mi vida. Ahora que mi mam\u00e1 tiene tiempo, quiero que experimente esto ella misma, y tambi\u00e9n podemos cuidarnos mutuamente en el extranjero”, dijo Huo Huo.<\/p>\n
A\u00f1adi\u00f3 que tener algo que hacer y aprender mantendr\u00eda activo el cerebro de su madre y ayudar\u00eda a prevenir la enfermedad de Alzheimer.<\/p>\n
Du sigui\u00f3 el consejo de su hija y en octubre parti\u00f3 hacia Francia. Ahora estudia franc\u00e9s en una escuela de idiomas de Par\u00eds.<\/p>\n
En los \u00faltimos meses, Du se ha levantado antes del amanecer y ha llevado pan reci\u00e9n horneado, que compra de camino a la escuela, para sus compa\u00f1eros de clase. Sus compa\u00f1eros de estudios provienen de muchas partes del mundo.<\/p>\n
“Esto es algo que nunca hubiera imaginado”, asegura Du.<\/p>\n
“De trabajar y hacer las tareas dom\u00e9sticas, de repente siento que estoy volviendo a mis veintes, pero no a la versi\u00f3n empobrecida de mis veintes. En cambio, es m\u00e1s como los veinte a\u00f1os de una chica completamente nueva, m\u00e1s afortunada y con m\u00e1s experiencia en la vida”, agreg\u00f3.<\/p>\n
M\u00e1s desaf\u00edos<\/p>\n
Tanto Wang como Du afirman que estudiar a una edad avanzada es un desaf\u00edo a\u00fan mayor, no solo en t\u00e9rminos de la funci\u00f3n del lenguaje y la memoria, sino tambi\u00e9n en el uso de herramientas educativas y en el hablar con compa\u00f1eros de clase m\u00e1s j\u00f3venes.<\/p>\n
Antes de que comenzara el semestre, Wang trat\u00f3 de familiarizarse con m\u00faltiples dispositivos electr\u00f3nicos, incluida una grabadora de voz, un iPad y un lector Kindle. “Pero estaba buscando a tientas qu\u00e9 botones presionar para encenderlos y c\u00f3mo bajar el volumen”, confiesa.<\/p>\n
“Solo pod\u00eda escribir con dos dedos, y no pod\u00eda escribir lo suficientemente r\u00e1pido como para seguir el ritmo de los profesores que hablaban”.<\/p>\n
Mientras otros compa\u00f1eros de clase escrib\u00edan r\u00e1pidamente en sus computadoras port\u00e1tiles, ella era la \u00fanica que tomaba notas con un bol\u00edgrafo.<\/p>\n
En el campus, la llaman “T\u00eda Wang” o incluso “Abuela Wang”. El comportamiento de algunos estudiantes le trajo recuerdos de sus d\u00edas de ense\u00f1anza en China.<\/p>\n
“Un joven al que le gusta jugar videojuegos con otros despu\u00e9s de clase siempre me recuerda a mi propio hijo, sol\u00eda ser un adolescente adicto a Internet”, record\u00f3. “Cuando veo a estos ni\u00f1os, a menudo me pregunto si deber\u00eda hablar con ellos y animarlos a participar en actividades grupales”.<\/p>\n
Du dijo que tuvo que hacer varios esfuerzos para estudiar varias veces m\u00e1s que cuando era joven, y la barrera del idioma a veces dificulta la comunicaci\u00f3n con los compa\u00f1eros de clase.<\/p>\n
“A veces no puedo recordar la informaci\u00f3n, a pesar de que la maestra me la ha explicado muchas veces”, dijo Du. “Lo peor es que Huo Huo me ayud\u00f3 a revisar el contenido, pero no aprob\u00e9 el examen, as\u00ed que tuve que empezar de nuevo”.<\/p>\n
‘Ve a por ello’<\/p>\n
Pero Du no se ha rendido. Le encantan estos desaf\u00edos y los ve como regalos para alguien mayor de 50 a\u00f1os.<\/p>\n
“Si apruebo el examen de idioma o qu\u00e9 universidad elijo no es tan importante. Lo que realmente importa es la experiencia”, dijo.<\/p>\n
“La fase m\u00e1s maravillosa de la vida de una persona ya no son los 15 o 25 a\u00f1os, los a\u00f1os tradicionalmente enfatizados, sino que es toda una vida llena de infinitas posibilidades”, dijo.<\/p>\n
“Cada etapa de la vida se puede vivir de manera brillante”.<\/p>\n
Y agreg\u00f3 que tener tiempo para estudiar en el extranjero a sus cincuenta a\u00f1os la hace sentir \u00fanica y rodeada de amor. “Mi vida es extremadamente gratificante”.<\/p>\n
Para Wang, en\u00e9rgica, automotivada y bien educada, realizar estudios en el extranjero en esta etapa de la vida no busca necesariamente obtener un t\u00edtulo universitario.<\/p>\n
La experiencia le brinda una nueva oportunidad para explorar el mundo, perseguir los sue\u00f1os de su juventud y llegar a comprenderse mejor a s\u00ed misma.<\/p>\n
“Cuando era joven, me sent\u00eda muy deprimida si no sal\u00eda bien en los ex\u00e1menes. Pero ahora, no estoy molesta, ni me obligo a hacer nada”, afirma.<\/p>\n
El programa que est\u00e1 estudiando se puede completar en un m\u00e1ximo de seis a\u00f1os.<\/p>\n
“Si puedo graduarme a tiempo, ser\u00e1 genial. Pero mi principio de estudio en el extranjero es hacerlo lo mejor que puedo. Ve a por ello y disfr\u00fatalo”.<\/p>\n
Por ahora, tiene un peque\u00f1o objetivo. Cuando sus amigos visitaron Grecia, ella los acompa\u00f1\u00f3 a un museo arqueol\u00f3gico, dise\u00f1\u00f3 rutas tur\u00edsticas y les explic\u00f3 algo de historia.<\/p>\n
“Me di cuenta de que disfruto hacer esto, y est\u00e1 relacionado con lo que estoy estudiando ahora”, comenta.<\/p>\n
“Si puedo graduarme con \u00e9xito y obtener el certificado de trabajo en el museo, tal vez pueda convertirme en embajadora cultural. Creo que esta es la motivaci\u00f3n para mis estudios actuales, y tambi\u00e9n har\u00e1 que mi aprendizaje sea m\u00e1s significativo e interesante”, concluy\u00f3 Du.<\/p>\n
(Web editor: \u5468\u96e8, Zhao Jian)<\/p>\n
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