La gira estratégica que busca transformar el futuro educativo y productivo de la provincia de Mendoza

El ministro de Educación, Cultura, Infancias y DGE de Mendoza, Tadeo García Zalazar, inició esta semana una gira clave por Asia, un movimiento que consolida la creciente apuesta de la provincia por integrar su sistema educativo a las demandas del mundo globalizado —especialmente en materia tecnológica, lingüística y productiva—.

La agenda incluye Corea del Sur y China, donde del 14 al 16 de noviembre el funcionario participará de la Conferencia Mundial del Idioma Chino 2025, un evento decisivo para el vínculo educativo entre Mendoza y el gigante asiático.

Una escala estratégica en Seúl: innovación para mirar el futuro

El primer destino fue Seúl, donde García Zalazar visitó la prestigiosa Universidad Dankook, una institución reconocida en Corea del Sur por su liderazgo en innovación, ciencia aplicada y desarrollo tecnológico.

El ministro destacó el sentido de esta escala inicial:

“Estar en Corea nos permite asegurarnos de que el conocimiento aplicado que ofrecemos en Mendoza esté a la altura de las economías más avanzadas del planeta. La visión de futuro de Mendoza necesita de la vanguardia tecnológica, y Dankook University es un espejo donde mirarnos”, afirmó.

La reunión permitió avanzar en el intercambio de modelos educativos y en el análisis de experiencias internacionales que integran tecnología, digitalización y economía del conocimiento.

Beijing: el corazón del acuerdo que cambiará la enseñanza de idiomas en Mendoza

El eje central de la gira será China. Allí, el ministro participará en la World Chinese Language Conference 2025, donde se firmará un Memorando de Entendimiento por cinco años con dos instituciones de referencia:

  • Centro de Cooperación Internacional para la Enseñanza de Lenguas de China,
  • Universidad Normal de Nanjing.

Este convenio da inicio a la Etapa 2 del programa Expansión del Conocimiento Aplicado, con beneficios concretos para el sistema educativo mendocino:

Claves del acuerdo educativo

  • Introducción sistemática del chino mandarín en escuelas primarias y secundarias.
    Hoy, 120 alumnos y 90 docentes ya se capacitan a través del Instituto Confucio.
  • Envío de especialistas chinos a Mendoza para fortalecer la enseñanza del idioma.
  • Desarrollo conjunto de nuevos programas de estudio.
  • Formación avanzada para docentes mendocinos, con estándares internacionales.

Lejos de tratarse de un convenio meramente cultural, el memorando está directamente vinculado a las necesidades del mercado laboral global.

Capital humano bilingüe: el puente entre Mendoza y las inversiones globales

La misión asiática se alinea con el lema de la conferencia —“Innovación que lidera, inteligencia digital que empodera”— y con la estrategia provincial de preparar talentos capaces de insertarse en cadenas de valor internacionales.

García Zalazar lo expresó con claridad:

“El convenio de cinco años con Nanjing no es un acuerdo cultural; es una inversión para el empleo mendocino. Si la inversión viene a Mendoza, ya sea en minería, energía o tecnología, debe encontrar un capital humano competitivo, bilingüe y altamente especializado.”

El ministro subrayó que esta apuesta trasciende gestiones políticas y constituye una hoja de ruta de largo plazo para el desarrollo productivo basado en conocimiento aplicado.

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